古代鯨魚和現代鯨魚有什麼差異?

古代鯨魚化石和現代鯨魚化石的差異會有很多種,不同時期也會有不同的差異,而最主要的不同就是,較早期的鯨魚化石是有後肢的,而從考古證據發現,鯨魚的後肢是隨著時間慢慢變短的,後來才變成只剩一點點痕跡,依此可證明鯨魚原本是生活在陸地上的,是到了後期,才進入水中生活。

為什麼可藉由化石推測出當時環境和氣候的狀況?

化石是埋在岩石地層中的古代生物遺體或是遺跡。科學家可以經過放射線,來檢定化石的組成,就可以知道大略的年代。其次可以就化石的型態,來比較相近種類的生物在不同時期的構造,與現代的生物有何不同,由此推測出演化的過程。

為什麼要取白面母羊的乳腺細胞,和黑面母羊去除細胞核的卵細胞,來產出桃莉羊?

桃莉羊可以說是第一隻「實驗」成功的複製哺乳類生物。而為什麼要取白面母羊的乳腺細胞的細胞核,與黑面母羊去除細胞核的卵子來作實驗,其實這算是一個順便做的小實驗,目的是要看看複製出來的羊是否符合科學家「遺傳物質存在細胞核中」的理論。

請問「基因改造」和「基因轉殖」有何不同之處?

「基因改造」這個名詞算是較廣泛的說法,這指的是科學家可以利用DNA重組技術,將目的基因與載體DNA在體外進行重組,然後再把這種重組DNA分子引入受體細胞,並使之增殖和表達的技術。

而「基因轉殖」較詳細的定義如下:將人工分離和修飾過的基因,導入到目的生物體的基因組。

濫用抗生素為何會導致細菌感染,而難以治療?

抗生素的濫用跟演化有關,這可說是一種「人擇」。在環境中面臨的生存壓力,是演化的外在因素。而抗生素對細菌來說,就是一種會威脅到其生存的物質。

海馬屬於體內受精嗎?

到目前為止,海馬的生殖仍是一個有較爭議的問題,所以並沒有標準答案。

1. 體內或體外受精

有些學者定義體內就是指「母體內」,所以公海馬的育兒袋算體外,並且體外受精的定義有提到精子和卵子必須在海水中結合,而公海馬的育兒袋打開時,正好會有海水灌入。另外也有一些文獻定義體內體外是不分公母的,只要是在海馬體內都算。

2. 卵生或卵胎生

有些資料會堅持海馬卵不是在母體內,所以不能算卵胎生。但有越來越多的文獻以及資料庫將海馬歸類為卵胎生。而重點是卵生和卵胎生的養分都來自卵本身的卵黃。

如果要自製保溫箱,那應該要怎麼作呢?

一般保溫瓶的原理,是將瓶身的雙層玻璃層間抽成真空狀態,並鍍上銀或鋁。

因為物體在空氣中會產生熱損失,有以下兩個方式:

請問要怎麼看某個動作是屬於動物的本能行為,還是其學習行為呢?

簡單來說,本能行為是由遺傳得到的,而學習行為是後天環境造成的。

在動物的學習行為中,神經系統愈發達、學習能力就會愈強;而學習行為愈複雜、神經系統參與程度也就愈深。而動物的學習行為可分為以下幾類:

(1) 習慣性適應
a. 第一次刺激引起的反應最大:在第一次的刺激之後,動物的反應會漸漸減弱,因為大腦會省略不重要的反應。

b. 動物並非感受疲勞:如鳥不怕稻草人,並非視覺疲勞看不見,而是已經適應了;海兔的縮回反射等。因為在一段時間的連續刺激後,神經元細胞膜上的Ca離子通道關閉-->神經末梢Ca離子濃度下降-->K離子通道開啟,神經元過極化-->將會降低突觸後神經元的化學刺激。

(2) 試誤學習

這是經由重複的練習,來減少嘗試錯誤的次數,如蝸牛實驗的T型迷津。

植物在蒸散作用過程中,會蒸發大部分的水嗎?

根部所吸收的水份由葉片蒸發,這個過程就稱為蒸散作用。而植物吸收的水分大約有95%都是用來行蒸散作用的,當蒸散作用旺盛時,會造成空氣的流動,而只要葉片與空氣間的溫度有顯著差異就會產生對流,即使在空氣不流通的情況下,植物也能自主幫助周遭的空氣流動。

人體中的養份和氣體是怎麼運輸的?

人體中的養分是在小腸裡經由腸壁上的絨毛吸收,再從血管以及乳糜管(淋巴系統)送至肝臟以及全身。血管在人體中幾乎無所不在,身上所有可能會受傷流血的地方都有血管,而頭部不但有血管,人體的腦部更是消耗了大部分的養分。

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